论坛广播台
广播台右侧结束

主题: 人人都能高效快乐成才

  • 晨小曦
楼主回复
  • 阅读:2042
  • 回复:1
  • 发表于:2015/10/25 20:29:22
  • 来自:河北
  1. 楼主
  2. 倒序看帖
  3. 只看该作者
马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转阜城社区。

立即注册。已有帐号? 登录或使用QQ登录微信登录新浪微博登录



八维学院开设专业:

  软件工程学院、网络工程学院、移动通信学院、传媒学院、游戏学院、建筑学院、高级翻译学院、国际经贸学院、云计算学院

八维学院常年招收初中生,高中生。在校大学生。

解读八维教育理念中“人人成才”?

人人就是以行为理念中的“潜力无限”为指导,进行教育创新,实现就业的“高就业率”,即达到人人成才。

解读八维教育理念中“高效成才”?

“强化、专注、激励”是八维教学高效三原则。全面推进教育活动的创新,促进教学效率的提高。其中“激励”是高效学习的前提和动力,专业的选择决定学习兴趣,创新教育方法培养学习兴趣,兴趣是学习的原动力。“专注”首先是“核心能力”培养的教育创新,专一的“串行”学习促进目标的高效实现。“强化”是手段和激励,要求学生加强训练,保证适当的学习强度;三者相辅相成,形成不可分割的高效学习整体。

解读八维教育理念中“快乐成才”?

“快乐”是八维核心价值观的核心内容。即是人生的本质需要,也是教育的根本追求,所以在八维教学的过程中科学的运用“成就驱动教学法”,即是教学措施,通过案例教学引导学生快乐学习;更是教育的追求,要求教师都成为“激励大师”,营造快乐创新的教育环境,努力开发学生的潜能。师生都在教与学中获得快乐成功。

参考内容:“成就驱动教学法”,以激发学生的学习积极性。“以案例为基础的成就驱动教学法”遵循“案例分析—获取知识—运用知识—扩充知识—创造发挥”的教学流程,实施每个教学单元的教学活动。每个教学单元从案例分析开始,通过教师和学生对案例的共同分析,引导学生总结出需要掌握的核心知识,使学生由被动接受知识转变为主动获取知识,然后引导学生运用所获取的核心知识去解决类似的问题,使学生获得成就感。在自习时,要求学生通过自主查阅、学习参考或补充资料扩充知识,以提高学生的自主学习能力。

解读八维教育理念中“成才”?

成为人才的标准可能有不同角度的多种诠释方式。八维教育的成才标准是最贴近市场经济需求和人民满意的标准。即四高的标准:高就业率、高薪资、高对口率、高满意度。

 

 报名地址:阜城汽车站北京八维学院定点招生办公室!火热报名中!

咨询电话:   18203285928
关注同城热点 获取最新资讯 点击查看更多本地热点话题
  
  • 厚德载物
  • 发表于:2015/10/26 10:03:48
  • 来自:河北
  1. 沙发
  2. 倒序看帖
  3. 只看该作者
成为人才的标准可能有不同角度的多种诠释方式。八维教育的成才标准是最贴近市场经济需求和人民满意的标准。即四高的标准:高就业率、高薪资、高对口率、高满意度。



报名地址:阜城汽车站北京八维学院定点招生办公室!火热报名中!

咨询电话: 18203285928
来自手机版
(0)
(0)
  
帖子已过去太久远了,不再提供回复功能,请勿尝试回复!!
""